Murales

In collaborazione con gli alunni della scuola media e sotto la guida della Prof.ssa Emma Tomaselli abbiamo realizzato un murales sul muro di confine del parco della nostra scuola.

Abbiamo presentato alla Prof.ssa i nostri progetti e poi con il suo aiuto abbiamo realizzato l'opera. È stato molto entusiasmante vedere giorno per giorno diventare sempre più bello il nostro lavoro. 

  Abbiamo scelto di rappresentare un ambiente a noi caro: lo stagno e in primo piano una libellula a ricordo del nostro compagno Giuliano.

Spettacolo

Giovedì 18 maggio, al teatro Blu, abbiamo realizzato uno spettacolo intitolato “Un lungo viaggio” che parla di un re guerriero di nome Odisseo (che tutti conoscono come Ulisse) partito con la sua nave verso Troia che per anni non riuscì a tornare a casa.

Abbiamo scelto come titolo ”Un lungo viaggio” perché questa è la storia di un viaggio e noi stiamo percorrendo il nostro; è iniziato cinque anni fa, quando la nostra cartella era vuota, ora stiamo per arrivare alla fine della prima tappa e nel nostro zaino ci sono tantissime cose; tra tutte queste ci sarà anche il ricordo di questo spettacolo che ci ha fatto provare  tante emozioni che conserveremo per sempre.

Tutto  è partito dalla lettura del libro ”Storia di re Odisseo” durante le vacanze estive; il libro era stato scelto perché quest'anno in storia avremmo trattato i Greci.

Dopo la lettura , ci siamo divisi in gruppi e ognuno ha approfondito la lettura di quattro capitoli. Poi abbiamo preparato  un cartellone su cui abbiamo scritto, di ogni capitolo, i personaggi, gli eventi principali,  le parole chiave e i luoghi.

Poi abbiamo deciso quali sarebbero stati gli argomenti di ogni scena.

Dopo abbiamo iniziato a scrivere il copione che è stato il lavoro più impegnativo, e abbiamo assegnato le varie parti.

Quest’esperienza è stata fantastica e ci ha arricchiti dentro e ci ha fatto conoscere emozioni nuove.

Ha messo alla prova la nostra memoria, la nostra timidezza, la nostra ansia per non riuscire ad affrontare le situazioni.

Prima di salire sul palco, l’emozione predominante era l’ansia di sbagliare le battute, saltarne una o dirle troppo velocemente, poi, saliti sul palco, ci siamo divertiti senza preoccuparci di sbagliare: la paura è svanita ed è subentrata la gioia del momento.

Alle tende abbiamo appeso una libellula preparata da una nostra compagna in ricordo del nostro caro compagno Giuliano che,anche se non fisicamente è sempre rimasto con noi e sempre resterà nel nostro cuore.

Abbiamo scelto di rappresentarlo con una libellula perché in quei giorni le maestre, per rasserenarci che ora è in un posto migliore, ci avevano letto una storiella che parla di una larva che esce dallo stagno per esplorare il mondo, e si  trasforma in una libellula, che i suoi compagni non possono  vedere, ma vola felice nel cielo e da lassù li osserva e li protegge.

Lo spettacolo è stato un successo, tutti ci hanno applaudito e noi eravamo molto emozionati. Non dimenticheremo mai questa esperienza.

CACCIA AL TESORO

Caccia al tesoro

Mercoledì 24 maggio, insieme alla 5° di Macello abbiamo partecipato a una caccia al tesoro organizzata dalle classi prime della scuola  media.

La maestre hanno stabilito i colori delle squadre: rosso, giallo, arancione, viola, verde.

All'inizio ci siamo radunati intorno alla professoressa Rosati che ci ha spiegato le regole in inglese: non correre, a ogni stand veniva consegnato un OK oppure un NOT OK ; se si prendeva un NOT ok si subiva la penitenza. Se si aveva un OK si riceveva un pezzo di mappa dalla quale si scopriva dove era il tesoro. Quando ci si spostava da uno stand all’altro bisognava stare a braccetto …

C’erano 8 stand: uno di storia, uno di musica, uno di geografia, due di geometria, uno di inglese, uno di attività fisica, uno di italiano.

In quello di storia bisognava  rispondere correttamente alle domande e metterle dentro i contenitori della civiltà in questione.

Lo stend di musica proponeva un foglio con un numero sopra, dove poi ci sarebbero state delle domande a carattere musicale a cui bisognava rispondere

In quello di  geografia bisognava rispondere a delle domande su delle cartine

Geometria, consisteva nel ricostruire il goniometro sovrapponendo le parti, il secondo nel fare una figura con i pezzi del tangram.

Quello di inglese proponeva di posizionare degli elementi su una cartina dopo aver ascoltato delle indicazioni in inglese

Nello stand di ginnastica, bisognava fare centro con la palla, lanciare la palla da football, il lancio del vortex , calcio.

Infine in quello di italiano, bisognava trovare le parole in rima, quelle che rimanevano dovevano formare la frase: “siete stati bravi”.

Infine bisognava trovare il tesoro nascosto, trovatolo abbiamo mangiato mele e pane con nutella.

È stata una bella esperienza che ci ha permesso di socializzare con i nostri futuri compagni di classe.

Martina

Un po' di storia Romana...

GIULIO CESARE
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CLEOPATRA

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OTTAVIANO AUGUSTO

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LA VITA QUOTIDIANA A ROMA...

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Progetto scacchi a scuola... la finale

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Lunedì 3 aprile, presso la nostra scuola, si sfideranno 24 alunni sia di terza che di quinta in avvincenti 
partite di scacchi!
4 di loro andranno alla finale a Frossasco per sfidare altre scuole che hanno aderito al progetto.

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